教师的道德修养

教师的道德修养

   教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养：

  （一）、热爱学生，公正的对待学生

  每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。是教师公正的重点，在一个群体中，总有优、中、差，假如教师不能做到公正，偏爱优生、歧视差生，就往往会造成教育教学秩序的混乱，不利于正常教育活动的开展，教师的公正决定着教师在学生中的威信。教师公正与否与教师在学生心目中的形象息息相关，崇高的老师就应该对每一个学生一视同仁，不偏不倚。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。

  （二）、以身作则，为人师表

   俗话说：喊破嗓子不如做出样子。教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。时时处处为学生榜样，事事件件做大家表率，在工作、为人上严于律已，以身作则，这样才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信，才能使学生对你口服心服.

  （三）、好学不倦，积极进取

   现在的学生，他们获取知识、信息的渠道很多，他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人，因此教师必须在业务上力求长进，努力跑在学生前头，给学生”一碗水”自己首先有”一盆水“、”一桶水“、”一池水”甚至更广。不断地学习，做到”活到老，学到老”，不断地获取知识，增长自身的才干、能力，不断完善自身，勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识，有才干的”一代新人”，引导他们不断前进。

（四）、教师的义务

　　教师法规定，教师应当履行下列义务。

　　①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

　　②贯彻国家教育方针、遵守规章制度、执行学校计划、履行教师聘约，完成教育教学任务。

　　③对学生进行宪法所确定的基本原则和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。

　　④关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生在品德、体质等方面发展。

　　⑤制止有害于学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

　　⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

总而言之，我们的学校、我们的教师如果能时时处处把师德建设、提高师德修养放在首位，并努力实施、积极参与、加强提高，那么我们的教育事业就能得以蓬勃、健康的发展。